“本院認(rèn)為，犯罪嫌疑人林某故意傷害他人身體，致一人重傷二級，應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪追究其刑事責(zé)任?！薄氨桓嫒肆帜撤腹室鈧ψ铮刑幱衅谕叫桃荒??！薄澳阋欢ㄒ煤酶脑欤液湍惆职值饶慊貋?！”

　　以上對白，是檢察干警與師生代表在銀川市第十七中學(xué)舉行的沉浸式法治教育體驗(yàn)課上的共同演繹。

　　近日，銀川市檢察機(jī)關(guān)“攜手關(guān)愛 共護(hù)未來”檢察開放日在銀川市第十七中學(xué)禮堂舉行，由檢察干警與銀川市第十七中學(xué)師生合作完成的以防范校園欺凌為主題的“法治情景劇+模擬法庭”成了當(dāng)天活動的焦點(diǎn)。

　　興慶區(qū)檢察院以該院受理的相關(guān)案件為素材，充分挖掘案件中蘊(yùn)含的矛盾沖突，編排活動劇本；組織有表演特長和演出經(jīng)驗(yàn)的干警，將事件發(fā)生的前因后果拍成視頻，確保故事既貼近校園生活又加以戲劇化演繹。

　　小馬本是“光明中學(xué)”九年級的一位優(yōu)等生，在一次發(fā)作業(yè)的時候翻看了同班同學(xué)小林的周記本，因小林學(xué)習(xí)不好，小馬對想考北大的小林不斷嘲諷，小林因此懷恨在心。放學(xué)后，小林糾集小魏，在放學(xué)回家的路上把小馬打傷，之后二人被巡邏的公安民警制服。經(jīng)鑒定，小馬傷情構(gòu)成重傷二級，公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪將小林刑事拘留。

　　庭審環(huán)節(jié)，在校師生化身審判長、人民陪審員、公訴人、辯護(hù)人、法警、法定代理人等角色，在法庭上開展激烈交鋒。公訴人指控犯罪，義正詞嚴(yán)；審判長居中裁判，擲地有聲；辯護(hù)人依法辯護(hù)，有條不紊；小林在法庭上的幡然悔悟，小林媽媽在庭審結(jié)束后和小林溫情互動。最終，小林被依法判處有期徒刑一年，在“看守所”流下了悔恨的淚水。

　　“這次有幸擔(dān)任模擬法庭的公訴人，讓我對檢察官這個職業(yè)有了更多的向往?！卑四昙壍男埻瑢W(xué)說，“原來只是在電視上看過庭審，這次實(shí)地參加了模擬法庭，書本上學(xué)到的知識活了起來，更讓我對法律有了更深入的認(rèn)識?！?/p>

　　“通過組織模擬法庭，不僅讓學(xué)生活學(xué)活用法律知識，也能直觀有效地告訴大家違法的成本和代價，真正起到警示教育的作用?！睂W(xué)校德育處主任也對這次檢察開放日活動贊不絕口。